la importancia de la memoria, condena a ideologías totalitarias, nazismo y el estalinismo

 Resolución sobre la importancia de la memoria europea para el futuro de Europa

17.9.2019

El Parlamento Europeo ha aprobado una resolución sobre la importancia de la memoria europea para el futuro de Europa. La resolución fue presentada por los grupos PPE, S&D, Renew, Verdes/EFA y ECR.

 En 2019 se cumple el 80º aniversario del inicio de la Segunda Guerra Mundial, que causó un sufrimiento humano sin precedentes y condujo a la ocupación de Europa. y llevó a la ocupación de los países europeos durante muchas décadas. 

La resolución destacó que hace 80 años, el 23 de agosto de 1939, la Unión Comunista Soviética y la Alemania nazi firmaron un pacto de no agresión, conocido como el Pacto de no agresión, conocido como Pacto germano-soviético o Pacto Molotov-Ribbentrop, cuyos protocolos secretos repartieron Europa y los territorios de los estados independientes entre los dos regímenes totalitarios según las esferas de influencia, preparando el camino para el estallido de la Segunda Guerra Mundial.

El Parlamento condenó toda manifestación y propagación de ideologías totalitarias, como el nazismo y el estalinismo, en la Unión Europea, así como el revisionismo histórico y la glorificación de los colaboradores nazis en algunos Estados miembros de la UE.

Expresó su alarma por la creciente aceptación de ideologías radicales y la regresión hacia el fascismo, el racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en la Unión Europea.

El Parlamento pidió a los Estados miembros :

- hacer una evaluación clara y basada en principios de los crímenes y actos de agresión cometidos por los regímenes comunistas totalitarios y el régimen nazi;

- celebrar el 23 de agosto como Día Europeo del Recuerdo de las víctimas de los regímenes totalitarios, tanto a nivel de la UE como a nivel nacional

- sensibilizar a las nuevas generaciones sobre estas cuestiones, incorporando la historia de los regímenes totalitarios en los planes de estudio y los libros de texto de todos los centros escolares de la Unión Europea. la historia de los regímenes totalitarios y el análisis de su legado;

- condenar y combatir la negación del Holocausto en todas sus formas, incluyendo la trivialización y minimización de los crímenes cometidos por los nazis y sus colaboradores, y para garantizar que el discurso político y mediático esté libre de esa trivialización.

En general, la UE pidió :

- una cultura compartida de la memoria, que denuncie los crímenes cometidos en el pasado por los regímenes fascistas, estalinistas y otros regímenes autoritarios, con el fin de que la generación más joven, en particular, adquiera la capacidad de resistencia necesaria para hacer frente a las amenazas a las que se enfrenta la democracia hoy en día;

- que el 25 de mayo (aniversario de la ejecución del héroe de Auschwitz Witold Pilecki) sea declarado Día Mundial de los Héroes de la Lucha contra el Totalitarismo

- la asignación de recursos financieros suficientes, en el marco del programa "Europa con los ciudadanos", para apoyar la conmemoración y el recuerdo de las víctimas del totalitarismo, como se pide en la posición del Parlamento sobre el programa "Derechos y Valores 2021-2027"

Por último, el Parlamento reiteró que Rusia sigue siendo la mayor víctima del totalitarismo comunista y que su transformación en un Estado democrático se verá obstaculizado mientras el gobierno, la élite política y la propaganda política sigan blanqueando los crímenes comunistas y glorificar el régimen totalitario soviético. Por ello, pidió a la sociedad rusa que aceptara su trágico pasado.

Traducción de: https://oeil.secure.europarl.europa.eu/oeil/popups/printficheglobal.pdf?id=705769&l=fr

Resolución 1481 (2006)

Necesidad de condena internacional de los crímenes de los regímenes comunistas totalitarios

Autor(es): Asamblea Parlamentaria

Origen - Debate de la Asamblea el 25 de enero de 2006 (5ª sesión) (véase doc. 10765 , informe de la Comisión de Asuntos Políticos, ponente: Sr. Lindblad). Texto aprobado por la Asamblea el 25 de enero de 2006 (5ª Sesión).

1. La Asamblea Parlamentaria se remite a su Resolución 1096 (1996) sobre medidas para desmantelar el patrimonio de los antiguos sistemas totalitarios comunistas.

2. Los regímenes comunistas totalitarios que gobernaron en Europa central y oriental en el siglo pasado, y que aún están en el poder en varios países del mundo, se han caracterizado, sin excepción, por violaciones masivas de los derechos humanos. Las violaciones han variado según la cultura, el país y el período histórico y han incluido asesinatos y ejecuciones individuales y colectivas, muerte en campos de concentración, hambre, deportaciones, tortura, trabajo esclavo y otras formas de terror físico masivo, persecución por motivos étnicos o religiosos. causales, vulneración de la libertad de conciencia, pensamiento y expresión, de la libertad de prensa, y también falta de pluralismo político.

3. Los crímenes fueron justificados en nombre de la teoría de la lucha de clases y del principio de la dictadura del proletariado. La interpretación de ambos principios legitimaba la “eliminación” de personas que eran consideradas perjudiciales para la construcción de una nueva sociedad y, como tales, enemigas de los regímenes comunistas totalitarios. Un gran número de víctimas en cada país en cuestión eran sus propios nacionales. Fue el caso particular de los pueblos de la antigua URSS que superaron con creces a otros pueblos en cuanto al número de víctimas.

4. La Asamblea reconoce que, a pesar de los crímenes de los regímenes comunistas totalitarios, algunos partidos comunistas europeos han hecho contribuciones al logro de la democracia.

5. La caída de los regímenes comunistas totalitarios en Europa central y oriental no ha sido seguida en todos los casos por una investigación internacional de los crímenes cometidos por ellos. Además, los autores de estos crímenes no han sido juzgados por la comunidad internacional, como sucedió con los horribles crímenes cometidos por el nacionalsocialismo (nazismo).

6. En consecuencia, la conciencia pública de los crímenes cometidos por los regímenes comunistas totalitarios es muy pobre. Los partidos comunistas son legales y activos en algunos países, aunque en algunos casos no se han distanciado de los crímenes cometidos por regímenes comunistas totalitarios en el pasado.

7. La Asamblea está convencida de que el conocimiento de la historia es una de las condiciones previas para evitar crímenes similares en el futuro. Además, la valoración moral y la condena de los delitos cometidos juegan un papel importante en la educación de las jóvenes generaciones. La posición clara de la comunidad internacional sobre el pasado puede ser una referencia para sus acciones futuras.

8. Además, la Asamblea cree que aquellas víctimas de los crímenes cometidos por los regímenes comunistas totalitarios que aún están vivas o sus familias, merecen simpatía, comprensión y reconocimiento por sus sufrimientos.

9. Los regímenes comunistas totalitarios siguen activos en algunos países del mundo y se siguen cometiendo crímenes. Las percepciones de interés nacional no deben impedir que los países critiquen adecuadamente los regímenes comunistas totalitarios actuales. La Asamblea condena enérgicamente todas esas violaciones de los derechos humanos. 

10. Los debates y condenas que se han producido hasta ahora a nivel nacional en algunos estados miembros del Consejo de Europa no pueden dispensar a la comunidad internacional de tomar una posición clara sobre los crímenes cometidos por los regímenes comunistas totalitarios. Tiene la obligación moral de hacerlo sin más dilación.

11. El Consejo de Europa está bien situado para un debate de este tipo a nivel internacional. Todos los antiguos países comunistas europeos, con la excepción de Bielorrusia, ahora son miembros, y la protección de los derechos humanos y el estado de derecho son valores básicos que defiende.

12. Por lo tanto, la Asamblea condena enérgicamente las violaciones masivas de derechos humanos cometidas por los regímenes comunistas totalitarios y expresa simpatía, comprensión y reconocimiento a las víctimas de estos crímenes.

13. Además, hace un llamado a todos los partidos comunistas o poscomunistas de sus estados miembros que aún no lo hayan hecho a reevaluar la historia del comunismo y su propio pasado, distanciarse claramente de los crímenes cometidos por los regímenes comunistas totalitarios y condenarlos sin reservas. cualquier ambigüedad.

14. La Asamblea cree que esta clara posición de la comunidad internacional allanará el camino para una mayor reconciliación. Además, se espera que anime a los historiadores de todo el mundo a continuar con sus investigaciones encaminadas a la determinación y verificación objetiva de lo que ocurrió.

de http://assembly.coe.int/nw/xml/XRef/Xref-XML2HTML-en.asp?fileid=17403&lang=en

Los sesgos de la memoria , Historia y memoria.

 Memoria 

Nombre	Descripción
Sesgo de disponibilidad	Mayor probabilidad de recordar ejemplos recientes, cercanos o inmediatamente disponibles, y la imputación de importancia a esos ejemplos sobre otros.
Efecto de rareza	El material extraño se recuerda mejor que el material común.
Extensión de límite	Recordar que el fondo de una imagen es más grande o más expansivo que el primer plano [129]
Amnesia infantil	La retención de pocos recuerdos de antes de los cuatro años.
Sesgo de apoyo a la elección	La tendencia a recordar las elecciones de uno mejor de lo que realmente eran. [130]
Sesgo de confirmación	La tendencia a buscar, interpretar o recordar información de una manera que confirme las propias creencias o hipótesis. Consulte también las notas § Creencias, toma de decisiones y comportamiento .
Conservadurismo o sesgo regresivo	Tendencia a recordar valores altos y probabilidades / probabilidades / frecuencias altas como más bajos de lo que realmente eran y los bajos como más altos de lo que realmente eran. Según la evidencia, los recuerdos no son lo suficientemente extremos. [131] [132]
Sesgo de coherencia	Recordar incorrectamente las actitudes y el comportamiento del pasado como si se asemejara a las actitudes y el comportamiento presentes. [133]
Efecto de influencia continua	La desinformación continúa influyendo en la memoria y el razonamiento sobre un evento, a pesar de que la desinformación ha sido corregida. [134] cf. Efecto de desinformación , donde la memoria original se ve afectada por información incorrecta recibida posteriormente.
Efecto de contexto	Que la cognición y la memoria dependen del contexto, de modo que los recuerdos fuera de contexto son más difíciles de recuperar que los recuerdos en contexto (p. Ej., El tiempo de recuperación y la precisión de un recuerdo relacionado con el trabajo será menor en casa y viceversa) .
Efecto cross-race	La tendencia de las personas de una raza a tener dificultades para identificar a los miembros de una raza distinta a la suya.
Criptomnesia	Una forma de atribución errónea en la que un recuerdo se confunde con la imaginación, porque no existe una experiencia subjetiva de que sea un recuerdo. [135]
Sesgo egocéntrico	Recordar el pasado de una manera interesada, por ejemplo, recordar las calificaciones de los exámenes como mejores de lo que eran, o recordar un pez capturado como más grande de lo que realmente era.
Recuerdo eufórico	La tendencia de las personas a recordar experiencias pasadas de manera positiva, mientras pasan por alto las experiencias negativas asociadas con ese evento.
Desvanecimiento del sesgo afectivo	Un sesgo en el que la emoción asociada con recuerdos desagradables se desvanece más rápidamente que la emoción asociada con eventos positivos. [136]
Falso recuerdo	Una forma de atribución errónea en la que la imaginación se confunde con un recuerdo.
Efecto de generación ( efecto de autogeneración)	Esa información autogenerada se recuerda mejor. Por ejemplo, las personas son más capaces de recordar recuerdos de declaraciones que han generado que declaraciones similares generadas por otros.
Diferencias de género en la memoria de los testigos presenciales	La tendencia de un testigo a recordar más detalles sobre alguien del mismo sexo.
Efecto Google	Tendencia a olvidar información que se puede encontrar fácilmente en línea mediante motores de búsqueda de Internet.
Sesgo de retrospectiva (efecto "Lo sabía todo el tiempo")	La inclinación a ver los eventos pasados ​​como predecibles.
Efecto de humor	Que los elementos humorísticos se recuerdan más fácilmente que los no humorísticos, lo que podría explicarse por el carácter distintivo del humor, el aumento del tiempo de procesamiento cognitivo para comprender el humor o la excitación emocional provocada por el humor. [137]
Correlación ilusoria	Ver de manera inexacta una relación entre dos eventos relacionados por coincidencia. [138] Ver también Apofenia § Notas
Efecto de verdad ilusoria ( efecto de ilusión de verdad)	Es más probable que las personas identifiquen como verdaderas declaraciones las que han escuchado anteriormente (incluso si no pueden recordar conscientemente haberlas escuchado), independientemente de la validez real de la declaración. En otras palabras, es más probable que una persona crea una declaración familiar que una desconocida. Ver también en Verdad § Notas
Efecto de retraso	El fenómeno por el cual el aprendizaje es mayor cuando se estudia se extiende en el tiempo, en contraposición a estudiar la misma cantidad de tiempo en una sola sesión. Véase también efecto de espaciado .
Nivelación y afilado	Distorsiones de la memoria introducidas por la pérdida de detalles en un recuerdo a lo largo del tiempo, a menudo concurrentes con la agudización o el recuerdo selectivo de ciertos detalles que adquieren un significado exagerado en relación con los detalles o aspectos de la experiencia perdida a través de la nivelación. Ambos sesgos pueden reforzarse con el tiempo y por el recuerdo repetido o el recuento de un recuerdo. [139]
Efecto de niveles de procesamiento	Que los diferentes métodos de codificación de información en la memoria tienen diferentes niveles de efectividad. [140]
Efecto de longitud de lista	un porcentaje menor de elementos se recuerda en una lista más larga, pero a medida que aumenta la longitud de la lista, también aumenta el número absoluto de elementos recordados. [141]
Inhibición de la memoria	Si se muestran algunos elementos de una lista, es más difícil recuperar los otros elementos (p. Ej., Slamecka, 1968).
Mala atribución de la memoria	Cuando se retiene información en la memoria pero se olvida la fuente de la memoria. Uno de los siete pecados de la memoria de Schacter (1999) , la atribución errónea se dividió en confusión de fuente , criptomnesia y memoria falsa . [135]
Efecto de desinformación	La memoria se vuelve menos precisa debido a la interferencia de la información posterior al evento . [142] cf. Efecto de influencia continua , donde la información errónea sobre un evento, a pesar de ser corregida posteriormente, continúa influyendo en la memoria sobre el evento.
Efecto de modalidad	Esa recuperación de la memoria es mayor para los últimos elementos de una lista cuando los elementos de la lista se recibieron por voz que cuando se recibieron por escrito.
Sesgo de memoria congruente con el estado de ánimo (memoria dependiente del estado)	El recuerdo mejorado de información congruente con el estado de ánimo actual.
Sesgo de negatividad o efecto de negatividad	Fenómeno psicológico por el cual los seres humanos tienen un mayor recuerdo de los recuerdos desagradables en comparación con los recuerdos positivos. [143] [96] (ver también sesgo actor-observador, error de atribución de grupo , efecto de positividad y efecto de negatividad ). [107]
Efecto siguiente en línea	Cuando se turnan para hablar en grupo usando un orden predeterminado (por ejemplo, ir en el sentido de las agujas del reloj alrededor de una habitación, tomar números, etc.), las personas tienden a recordar menos las palabras de la persona que habló inmediatamente antes que ellos. [144]
Efecto de señalización de lista de partes	El hecho de que se muestren algunos elementos de una lista y luego recuperar un elemento hace que sea más difícil recuperar los otros elementos. [145]
Regla de final de pico	Que la gente parece percibir no la suma de una experiencia, sino el promedio de cómo fue en su apogeo (por ejemplo, agradable o desagradable) y cómo terminó.
Persistencia	La recurrencia no deseada de recuerdos de un evento traumático .
Efecto de superioridad de imagen	La noción de que los conceptos que se aprenden al ver imágenes se recuerdan más fácil y frecuentemente que los conceptos que se aprenden al ver sus contrapartes en forma de palabra escrita. [146] [147] [148] [149] [150] [151]
Sesgo de ubicación	Tendencia a recordarnos a nosotros mismos para ser mejores que los demás en tareas en las que nos calificamos por encima del promedio (también superioridad ilusoria o efecto mejor que el promedio ) [152] y tendencia a recordarnos que somos peores que los demás en tareas en las que nos calificamos por debajo del promedio (también efecto peor que el promedio ). [153]
Efecto de positividad ( teoría de la selectividad socioemocional )	Que los adultos mayores favorezcan la información positiva sobre la negativa en sus recuerdos.
Efecto de primacía	Donde un elemento al principio de una lista se recuerda más fácilmente. Una forma de efecto de posición en serie . Véase también efecto de actualidad y efecto de sufijo .
Efecto de dificultad de procesamiento	Esa información que tarda más en leer y en la que se piensa más (se procesa con más dificultad) se recuerda más fácilmente. [154] Véase también efecto de niveles de procesamiento .
Efectos recientes	Una forma de efecto de posición de serie en la que un elemento al final de una lista es más fácil de recuperar. Esto puede verse afectado por el efecto de sufijo . Véase también efecto de primacía .
Golpe de reminiscencia	El recuerdo de más eventos personales de la adolescencia y la edad adulta temprana que eventos personales de otros períodos de la vida. [155]
Ceguera de repetición	Dificultad inesperada para recordar más de una instancia de una secuencia visual.
Rosy retrospección	El recuerdo del pasado como si hubiera sido mejor de lo que realmente fue.
Decir es creer efecto	Comunicar un mensaje sintonizado socialmente a una audiencia puede conducir a un sesgo de identificar el mensaje sintonizado como los propios pensamientos.
Sesgo de autoservicio	Percibirse a sí mismo responsable de los resultados deseables pero no responsable de los indeseables.
Efecto de relevancia personal	Que los recuerdos relacionados con uno mismo se recuerdan mejor que la información similar relacionada con los demás.
Sesgo de autoservicio	Percibirse a sí mismo responsable de los resultados deseables pero no responsable de los indeseables.
Efecto de posición de serie	Que los elementos cerca del final de una secuencia son los más fáciles de recordar, seguidos de los elementos al principio de una secuencia; los elementos del medio son los que tienen menos probabilidades de ser recordados. [156] Véanse también efecto reciente , efecto primacía y efecto sufijo .
Confusión de fuente	Confundir recuerdos episódicos con otra información, creando recuerdos distorsionados. [157] Una forma de atribución errónea de la memoria .
Efecto espaciador	Esa información se recuerda mejor si la exposición a ella se repite durante un período de tiempo prolongado en lugar de uno breve. Véase también efecto de retraso .
Efecto de foco	La tendencia a sobrestimar la cantidad en que otras personas notan su apariencia o comportamiento.
Sesgo de estereotipo o sesgo estereotipado	Memoria distorsionada hacia estereotipos (por ejemplo, racial o de género).
Efecto de sufijo	Disminución del efecto de actualidad porque se agrega un elemento de sonido a la lista que el sujeto no está obligado a recordar. [158] [159] Una forma de efecto de posición en serie . Cf. efecto de actualidad y efecto de primacía .
Efecto de subditividad	La tendencia a estimar que la probabilidad de un evento recordado es menor que la suma de sus (más de dos) componentes mutuamente excluyentes. [160]
Sugestibilidad	Una forma de atribución errónea en la que las ideas sugeridas por un interrogador se confunden con la memoria.
Taquipsiquia	Cuando el tiempo percibido por el individuo se alarga, los acontecimientos parecen ralentizarse o contraerse. [161]
Efecto telescópico	La tendencia a desplazar los eventos recientes hacia atrás en el tiempo y los eventos remotos hacia adelante en el tiempo, de modo que los eventos recientes parezcan más remotos y los eventos remotos, más recientes.
Efecto de prueba	El hecho de que recuerde más fácilmente la información que ha leído reescribiéndola en lugar de releerla. [162] La prueba frecuente de material que se ha asignado a la memoria mejora la recuperación de la memoria.
Fenómeno de la punta de la lengua	Cuando un sujeto es capaz de recordar partes de un elemento o información relacionada, pero frustrantemente es incapaz de recordar todo el elemento. Se cree que esto es un caso de "bloqueo" en el que se recuperan múltiples recuerdos similares e interfieren entre sí. [135]
Síndrome de Travis	Sobrestimando el significado del presente. [163] Está relacionado con el esnobismo cronológico y posiblemente una apelación a la falacia lógica de la novedad sea ​​parte del sesgo.
Efecto literal	Que la "esencia" de lo que alguien ha dicho se recuerda mejor que la redacción literal. [164] Esto se debe a que los recuerdos son representaciones, no copias exactas.
efecto von Restorff	Que un elemento que sobresale es más probable que se recuerde que otros elementos. [165]
Efecto Zeigarnik	Que las tareas incompletas o interrumpidas se recuerdan mejor que las completadas.

 Tomado de https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_cognitive_biases